Biedronki
Zajęcia dodatkowe w grupie "Biedronek"
- Język angielski - pan Mateusz Sikorski, poniedziałek - godzina 12:30 - 13:00, piątek - godzina 11:30 - 12:00
- Zajęcia logopedyczne - pani Karolina Głogowska
Tego się uczymy - kwiecień 2026:
Wiersz
"Wydmuszki"
(Gellner)
Przed owalnym lustrem
tłoczą się wydmuszki.
Przymierzają przed nim
pisankowe ciuszki.
Już w lustrze różowo,
zielono i biało,
a wydmuszkom ciągle
kolorów za mało!
Zajrzały do szuflad,
szafy otworzyły,
kropeczki, paseczki
na siebie włożyły.
Gdy tyle kolorów
w lustrze się odbiło,
to w końcu się lustro
w pisankę zmieniło!
Piosenki
"Wielkanocne życzenia"
(słowa Dorota Kluska, muzyka Andrzej Zagajewski)
1. Na rzeżuchę wskoczył zając, już wesoło kica.
I mazurkiem lukrowanym ciągle się zachwyca.
Ref. Nagle zjawił się kurczaczek nie wiadomo skąd,
Życząc dobrych i wesołych Wielkanocnych Świąt.
2. Kurczak piórka swe nastroszył, żurku zakosztował.
I pisankę w różne wzory pięknie pomalował.
Ref. Nagle zjawił się baranek nie wiadomo skąd,
Życząc dobrych i wesołych Wielkanocnych Świąt.
3. Kurczak z lukru, baran z cukru, z czekolady zając,
Powpadały do koszyka, radośnie śpiewając.
Ref. Niech popłyną w świat życzenia do każdego z was.
Niech to będzie najpiękniejszy wielkanocny czas.
"Niesforny baranek"
(słowa Marta Jelonek, muzyka Miłosz Konarski)
1. Na wiejskim podwórku
Wielkie zamieszanie.
Bo uciekł z zagrody
Malutki baranek.
2. Gdy się mama owca
O tym dowiedziała,
Wybiegła z owczarni,
Wszędzie go szukała.
3. Gdy się mama owca
O tym dowiedziała,
Wybiegła na łąkę
Baranka złapała.
Cele ogólne do pracy wychowawczo-dydaktycznej
- Kształtowanie słuchu fonematycznego
- Kształtowanie sprawności manualnej i grafomotorycznej
- Doskonalenie percepcji wzrokowej
- Wzbogacanie wiedzy na temat zwyczajów związanych ze świętami wielkanocnymi
- Kształtowanie umiejętności porównywania i liczenia obiektów
- Kształtowanie umiejętności z obszaru kodowania
- Wdrażanie do korzystania z nowoczesnych technologii
- Doskonalenie umiejętności zapamiętywania i śpiewania piosenek.
- Kształtowanie poczucia rytmu i płynności ruchów przy muzyce
- Doskonalenie umiejętności twórczych
- Wzbogacanie wiedzy na temat wiosennych prac w ogrodzie i pracy ogrodnika
- Wzbogacanie wiedzy na temat konieczności ochrony środowiska przyrodniczego
- Doskonalenie umiejętności rozpoznawania zwierząt hodowlanych
- Rozwijanie sprawności ruchowej
