Biedronki
Zajęcia dodatkowe w grupie "Biedronek"
- Język angielski - pan Mateusz Sikorski, poniedziałek - godzina 12:30 - 13:00, piątek - godzina 11:30 - 12:00
- Zajęcia logopedyczne - pani Karolina Głogowska
Tego się uczymy - marzec 2026:
Wiersz
"Przygoda słońca z chmurkami"
(autor - D. Kluska)
Dziś bardzo wcześnie rano radosne słońce wstało.
Zagrzało, zaświeciło, grzecznie się przywitało.
I wstały też dwie chmurki, słoneczko na nie zerka.
Chcą bawić się w kolory? Czy może jednak w berka?
Wskoczyło więc za chmurki, te nagle pociemniały
i z nieba spadł na ziemię wcale nie taki mały deszcz,
co kałuże rozlał i rzece dodał siły.
I pomyślało słońce: "Co one narobiły?!"
"Jak wyjść? Co zrobić teraz?" - wciąż biedne się zadręcza.
Wreszcie się odważyło. Ach, jaka piękna tęcza!
Mieni się kolorami i wznosi się wysoko,
a rozbrykanym chmurkom słoneczko puszcza oko.
Piosenki
"Książka przyjaciółka"
(słowa - U. Piotrowska, muzyka - M. Melnicka-Sypko)
Spoglądają z półek książki,
każda okiem do mnie mruga,
tajemnicze śle uśmiechy,
z baśnią jedna, z wierszem druga.
Ref.: I już Piotruś Pan się kłania,
smok wawelski człapie z jamy.
Razem z Pippi Pończoszanką
mnóstwo przygód przeżywamy.
W odwiedziny wnet przybędą
dobra wróżka i Kopciuszek,
Miś Uszatek z przyjaciółmi.
Pięknie ich powitać muszę.
Dbam o kartki i okładki,
ścieram kurze na półeczkach,
więc do książki woła książka:
przyjaciółką jestem dziecka!
Ref.: I już Piotruś Pan…
"Gdzie jesteś wiosno?"
(słowa - Marta Jelonek, muzyka – M. Konarski)
Bawiła się wiosna z marcem w chowanego.
Jak dobrze poszukasz -znajdziesz mnie kolego!
Ref.: Bazie jak kotki, białe stokrotki,
Żółte żonkile, krokusów tyle!
Wiosno, szukam cię!
Gdzie ukryłaś się?
Zmarznięte wróbelki na płocie ćwierkały.
Pomóżcie mi ptaszki! Razem poszukamy!
Ref.: Bazie….
Zaświeciło słonko tysiącem promieni.
Szukaj, marcu wiosny pośród traw zieleni
Ref.: Bazie…
Tutaj skryłaś się!
Wiosno, widzę cię!
Cele ogólne do pracy wychowawczo-dydaktycznej
- Rozwijanie zainteresowań książką oraz doskonalenie umiejętności wypowiadania się.
- Kształtowanie percepcji wzrokowej.
- Kształtowanie umiejętności samodzielnego ubierania się i rozbierania się oraz utrzymania w porządku rzeczy i otoczenia.
- Kształtowanie umiejętności porównywania i liczenia obiektów.
- Nabywanie umiejętności słuchania i śpiewania piosenek oraz wyrażania muzyki ruchem.
- Kształtowanie umiejętności twórczych.
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zmian zachodzących w przyrodzie wiosną.
- Kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie.
- Rozwijanie sprawności i zwinności ruchowej.