Biedronki
Zajęcia dodatkowe w grupie "Biedronek"
- Język angielski - pan Mateusz Sikorski, poniedziałek - godzina 12:30 - 13:00, piątek - godzina 11:30 - 12:00
- Zajęcia logopedyczne - pani Karolina Głogowska
Tego się uczymy - styczeń 2026:
Wiersz
"Życzenia"
(autor - I. Salach)
Dziś dla Babci słońce mamy
i całuski dla Dziadziusia,
dziś życzenia wnuczek składa
i piosenki śpiewa wnusia.
Aby Babcia i Dziadunio
w zdrowiu długo żyli,
aby uśmiech dla nas mieli,
w każdej wolnej chwili.
Piosenki
"Po prostu dziadek"
(słowa - D. Kluska, muzyka - P. Opatowicz)
Kiedy tylko mam ochotę, kiedy zechcę,
wtedy szybko na fotelu z dziadkiem siadam.
On przytula bardzo czule i z uśmiechem
o dzieciństwie swoim pięknie opowiada.
Ref.: Tylko teraz tak się właśnie zastanawiam,
czy on aby nie pomylił się przypadkiem.
No bo odkąd go pamiętam, więc od zawsze,
był dorosły, był po prostu moim dziadkiem!
Wreszcie dziadek wytłumaczył mi to wszystko
i już teraz nie mam żadnych wątpliwości,
że był kiedyś małym dzieckiem i był młody.
Teraz dziadkiem jest i dużo ma miłości.
Ref.: I przestaję się już wreszcie zastanawiać,
bo go kocham i to wcale nie przypadkiem.
I tak sobie myślę wtedy, daję słowo,
że jest najwspanialszym w świecie moim dziadkiem!
"Biały puch"
(słowa - N. Łasocha, muzyka - A. Zagajewski)
Leci z nieba biały puch,
biały puch, biały puch.
Już saneczki idą w ruch, idą w ruch.
Leci z nieba biały puch,
biały puch, biały puch.
Śnieżne kule idą w ruch, idą w ruch.
Leci z nieba biały puch,
biały puch, biały puch.
Zasypany każdy zuch, każdy zuch.
Cele ogólne do pracy wychowawczo-dydaktycznej
- Kształtowanie poprawności mowy i umiejętności wypowiadania się na określony temat.
- Kształtowanie orientacji na kartce papieru.
- Kształtowanie więzi emocjonalnej z rodziną i przywiązania do najbliższych.
- Kształtowanie umiejętności porównywania i liczenia obiektów.
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania kształtów geometrycznych.
- Kształtowanie orientacji przestrzennej.
- Kształtowanie umiejętności wokalnych i tanecznych.
- Kształtowanie umiejętności twórczych.
- Nabywanie opiekuńczej postawy wobec ptaków.
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy.
- Rozwijanie umiejętności podejmowania bezpiecznych zabaw na śniegu i lodzie.
- Rozwijanie sprawności i zwinności ruchowej.