Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij

Pszczółki

Zajęcia dodatkowe w grupie "Pszczółek"

  • Język angielski - pan Mateusz Sikorski, piątek - godzina 10:30 - 11:00
  • Zajęcia logopedyczne - pani Karolina Głogowska

Tego się uczymy - październik 2026


Wiersz 

"Bukieciki"
(L. Krzemieniecka)

Posypały się listeczki dookoła,
to już jesień te listeczki
z wiatrem woła:

Opadnijcie moje złote i czerwone,
jestem jesień przyszłam tutaj,
w waszą stronę.

Lecą listki, lecą z klonu i kasztana.
Będą z listków bukieciki
złote dla nas.

Nazbieramy, nastawiamy na stoliku
tych jesiennych, tych pachnących
bukiecików.

Piosenka

"Toczą się kasztanki trzy"
(sł. U. Piotrowska  i muz M. Melnicka-Sypko )

1. Toczą się kasztanki trzy, hop la la.
Dwa wesołe, jeden zły, hop la la.
To dlatego złoszczę się, hop la la,
bo nikt nie chce zabrać mnie, hop la la.

2. Woła Ola, woła Jaś, hop la la.
Już kasztanku jesteś nasz, hop la la.
Śmieje się kasztanek w głos, hop la la,
z nim kasztanków cały stos, hop la la.


Cele ogólne do pracy wychowawczo-dydaktycznej

Nabywanie umiejętności zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej.

  • Zapoznanie dzieci z wybranymi warzywami występującymi jesienią w ogrodzie warzywnym.
  • Rozwijanie mowy i wzbogacanie słownika czynnego dzieci.
  • Kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych, zachęcanie do spożywania warzyw.
  • Poznawanie warzyw różnymi zmysłami.
  • Nabywanie umiejętności wcielania się w rolę aktora.
  • Nabywanie nowych doświadczeń plastycznych, umiejętności twórczych.
  • Kształtowanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.
  • Nabywanie poczucia rytmu i płynności ruchów przy muzyce. · Nabywanie  umiejętności porównywania ciężaru przedmiotów poprzez bezpośrednie doświadczenie i zabawę.
  • Poznawanie jesiennej przyrody poprzez bezpośrednią obserwację, doświadczanie i zabawy badawcze w parku i lesie oraz dostrzeganie charakterystycznych zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.
  • Rozwijanie spostrzegawczości, koncentracji uwagi, koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności oddechowej poprzez zabawy o tematyce jesiennej.
  • Zapoznanie dzieci z wyglądem i nazwami wybranych grzybów – muchomora i borowika.
  • Nabywanie umiejętności dostrzegania regularności oraz rozumienia prostych określeń dotyczących kierunku ruchu.
  • Poznawanie pracy listonosza oraz funkcjonowania poczty i kształtowanie zainteresowania zawodami wykonywanymi przez ludzi.
  • Rozwijanie mowy i komunikacji poprzez słuchanie utworów literackich, rozmowy, naukę rymowanek oraz zabawy słowne.
  • Wzbogacanie słownictwa o pojęcia związane z pocztą i przesyłaniem korespondencji.
  • Nabywanie umiejętności segregowania przedmiotów według wielkości oraz kształtowanie pojęć: "mały", "duży".