Motylki
Zajęcia dodatkowe w grupie "Motylków"
- Język angielski - pan Mateusz Sikorski, czwartek - godzina 12:30 - 13:00, piątek - godzina 11:00 - 11:30
- Zajęcia logopedyczne - pani Karolina Głogowska
Tego się uczymy - wrzesień 2026
Wiersz
"W przedszkolu jak w domu"
(autor - B. Szelągowska)
Czy słońce na niebie,
czy deszcz z nieba leci,
idą z rodzicami
do przedszkola dzieci.
W przedszkolu zabawek
i książek bez liku.
Każdy ma tam miejsce
przy małym stoliku.
Razem z naszą Panią
pilnie się uczymy.
Gdy czas na zabawę,
chętnie się bawimy.
Powiem Wam coś jeszcze!
Nie mówcie nikomu,
że my się czujemy
w przedszkolu jak w domu!
Piosenka
"Krasnal Miluś"
(słowa – B. Szelągowska, muzyka – J. Pietrzak)
W przedszkolu mieszka Miluś krasnalek.
Uczy się z nami, zna wiele bajek.
Gdy smutny jesteś, on cię pocieszy,
chętnie pomoże, zawsze rozśmieszy.
Ref.: To jest krasnal nasz, wszyscy go lubimy.
Z naszym krasnalem się pobawimy.
To jest krasnal nasz, wszyscy go lubimy.
Z naszym krasnalem się pobawimy
Nigdy się na nas Miluś nie złości.
Pomaga, uczy nas uprzejmości.
Zawsze dziękuje, przeprasza, prosi
i wszystkim dzieciom uśmiech przynosi.
Ref.: To jest krasnal nasz, wszyscy go lubimy.
I dobrych manier się z nim uczymy.
To jest krasnal nasz, wszyscy go lubimy.
I dobrych manier się z nim uczymy.
Cele ogólne do pracy wychowawczo-dydaktycznej
- Nabywanie umiejętności zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej.
- Rozwijanie ekspresji ruchowej oraz pamięci słowno-ruchowej.
- Wdrażanie do dbałości o ład i porządek w swoim otoczeniu.
- Nabywanie orientacji przestrzennej oraz umiejętności określania położenia przedmiotów w odniesieniu do innego obiektu.
- Kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała.
- Nabywanie doświadczeń plastycznych, ekspresji twórczej, wyobraźni.
- Nabywanie doświadczeń muzycznych.
- Wdrażanie do właściwego zachowania się w ruchu ulicznym.
- Budowanie poczucia przynależności do grupy i integrowanie się z nią.
- Poznanie pracy policjanta i jego roli w społeczeństwie.
- Nabywanie umiejętności słuchania piosenek, wrażliwości muzycznej.
- Nabywanie umiejętności rozpoznawania kształtu figury geometrycznej - koło.
- Nabywanie umiejętności liczenia, porównywania i grupowania przedmiotów.
- Nabywanie umiejętności konstrukcyjnych.
- Kształtowanie umiejętności bezpiecznego poruszania się po drogach.
- Nabywanie umiejętności zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw.
- Poznawanie środowiska przyrodniczego: sad.
- Nabywanie sprawności ruchowej, umiejętności reagowania na polecenia i sygnały.
